很多家长都会有这样的疑问，我的孩子应该选择学习什么乐器呢？那我们就给大家简单的把乐器的启蒙阶段的年龄给大家做一个建议。

歌唱是一门艺术，要想提高儿童表现歌曲的能力，应给予他们唱歌技巧的训练，训练的内容包括：唱歌的姿势、呼吸、发声和咬字等各方面的要求。

在儿童声乐教学中，需要给他们营造一个轻松、愉快的学习环境，要用温和的语言、甜美的微笑和他们沟通，教师的言行，甚至表情都会对孩子产生很大的影响。声乐学习是一个循序渐进的过程，发声方法的掌握也是逐渐建立和形成的，在学习的过程中应及时给予肯定和鼓励，给他们建立自信心，不可用刺激性的语言，这样会损伤学生的自尊心，使其对学习唱歌失去自信心。

儿童在学习声乐时，要特别注意孩子的声带的问题，儿童的声带比较弱，很容易受到损伤。有些孩子活泼好动，争强好胜，希望吸引别人的注意力，在课堂上回答问题或游戏中招呼小朋友时，有争先恐后喊叫的习惯;也有的孩子在唱歌或者念儿歌时总以为声音越响越好听;而有的孩子养成了娇纵的个性，在得不到满足时往往采取大声哭闹、叫喊的手段，这些都会带来损伤声带的后果。

声乐比器乐在音乐表达上更直观，更容易入门。声乐的特点也是有别于器乐曲的一点是它有歌词，能够让你马上知道这个音乐讲述了什么故事，要表达什么内容。而且，能够很快就体会到由自己演唱来表现这个音乐所带来的愉悦感。