飞歌世界少儿表演唱-简介
飞歌世界少儿表演唱是上海各尧企业管理有限公司旗下教学法项目。
飞歌世界少儿表演唱是一套为期2年、适合3-12岁儿童学习的声乐、歌唱启蒙体系。
课程创造性地把音乐、舞蹈、表演、故事融为一体，充满趣味，极具参与感，让孩子在玩中快乐的学习。以舞台音乐剧的形式展现，多彩的舞台表演增强孩子们的表现欲和自信心。情景教学模式让孩子们爱上儿歌。
飞歌世界少儿表演唱-诞生背景
“爱上儿歌，收获快乐”
快乐的歌唱是美好人生的重要组成部分，如何让动听音乐陪伴孩子们的童年,这是我们少儿音乐教育工作者的职责.
飞歌少儿表演唱教学系统是编者积累多年一线的少儿声乐教学经验和对当前少儿歌曲的充分研究后,对少儿歌唱教学做的一次尝试性的总结和提炼。
传统的少儿歌唱训练是以孩子们唱会一首歌为目的,把音准和节奏做作为主要训练内容。随着社会的高速发展,孩子们的世界也变得丰富多彩,要唱会一首歌已经是很简单的事情了,甚至不需要老师一字一句的教唱,他们通过电视、广播、手机等便携式多媒体渠道都能在很短的时间把音准和节奏完整呈现.甚至孩子们还接触到很多大人们的歌曲,从此喜欢唱一些不适合他们年龄阶段的所谓流行音乐.反而不喜欢适合他们年龄阶段天真烂漫的儿歌了，我觉得这是不对的。如何让孩子们喜欢上他们的儿歌,我觉得不光要把好的儿歌献给孩子,更重要的是我们的声乐老师如何把经典的儿歌用孩子们喜欢的方式呈现给他们！我们的教学系统的宗旨就是把经典的儿歌融合音乐、舞蹈、表演、故事等形式让孩子去感知,用多彩的舞台表演增强孩子们的表现欲和自信心,用情景教学模式让孩子们爱上儿歌.
创始人与专家团队
1、谭守金-飞歌世界教学法创始人：（图1）
《飞歌世界少儿表演唱》教材主编；福建省音乐家协会会员；厦门市飞歌琴行总经理。
多次参加国家、福建省、广东省、厦门市各类声乐比赛，均取得优异的成绩！曾获CCTV青年歌手赛福建赛区表演奖，厦门市湖里区青年歌手赛冠军等。代表厦门市青年歌唱家小组赴台湾参加艺术交流。参加中央音乐学院少儿声乐教师进修班，《童声飞扬誉满八闽》获得优秀论文。从事少儿声乐教学17年，教学效果显著，课堂气氛活跃，深受家长和小朋友喜欢，具有扎实的实践和理论知识。学生多次获得海峡两岸艺术节、鹭岛花朵等比赛金奖，连续七年获得考级优秀指导教师称号。多次参与小品、舞台剧、歌剧、综艺晚会、主持等各种类型的演出和创作，具有多种表演的艺术功底。
2、贺冰新-中国流行声乐教育家：（图2）
央视星光大道指定声乐指导；中国新歌声福州、云南、湖南海选赛区评委，声乐指导；亚洲艺术家协会副主席；中国欧美同学会总会理事；中国音乐学院艺术水平考级流；世界华人艺术家协会理事、中国音乐学院教育学院客座教授、中国音乐学院社会艺术水平考级通俗教材主编、欧美同学会中国留学人员联谊会留英分会理事、中国健康扶贫基金会艺术团名誉团长、中国大众艺术家协会理事、中国金蝶唱片奖终身评委、中国欧美流行声乐教育家，在中国创办贺冰新欧美流行音乐学校。国内欧美流行音乐学校校长。成功的将欧美真假声无痕迹连接的演唱技巧引进中国，并成功运用于本土化教学的著名声乐教育家。
3、刘方洪-著名声乐教育家：（图3）
西南大学音乐学院副院长，教授，硕士研究生导师;教育部学位办（博士、硕士）通讯评议专家;重庆市学校艺术教育声乐专业委员会副主任。
4、晓雨（图1）-四川师范学院汉语文学学士，厦门大学教育学硕士，长期从事语言学科的教学工作，业余时间为演出团体撰写儿童剧剧本。
5、林浈（图2）-2006年毕业于福州幼师,2011年毕业于集美大学舞蹈编导系。全国百佳优秀教师，北京舞蹈学院中国舞蹈十级等级考试教师资格证书。编创节目多次在全国大赛中获金奖。
6、黄秀珍（图3）-中国舞蹈家协会会员、福建省舞蹈家协会会员，厦门市舞蹈家协会常务理事，中国文联文艺研修院全国11期高研班学员。荣获文化部优秀编导奖，福建省第八届文艺百花奖荣誉奖。厦门市思明区艺术团、星海舞蹈团艺术总监，荣获文化部优秀编导奖，第十届中国艺术节“群星奖”，第十四届中国人口文化奖，福建省“闽星奖”，福建省第八届百花文艺奖荣誉奖，厦门文学艺术奖荣誉奖等。
7、陈曦（图4）-幼儿舞蹈金牌老师，曾获北京舞蹈学院考级优秀教师，中国舞蹈家协会考级优秀教师。编创儿童舞蹈获全国、省、市各级大奖。
飞歌世界少儿表演唱-编者的话
飞歌世界少儿表演唱教学系统是编者（谭守金）积累多年的少儿声乐教学经验和对目前少儿声乐教育现状的充分思考和研究后,对少儿歌唱做出的一次尝试性总结和提炼。
首先，根据3至12岁孩子年龄特点，我们认为把幼儿歌唱启蒙的课程设置成6人到15人的集体课程更为合理。
《飞歌世界少儿表演唱》教材一共六册，每册收录8首歌曲，歌曲的选择遵循既经典又具时代特色，还要是孩子们喜欢的原则。我们针对性的走访了三所幼儿园和两所小学的孩子和老师，请他们在我们的备选曲目里选择他们喜欢的歌曲，在此基础上，精挑细选、反复斟酌，才选定了这六册教材的曲目。
再者，每一册教材都有一个主题，根据歌曲表达的内容我们创作了动人的音乐故事，故事充满童趣又环环相扣。故事中设计了"小飞侠"和"歌仙子"两个歌唱精灵人物,带领孩子经历不同的故事情节、体验不同的场景。由此孩子们可以轻松理解歌曲表达的情绪和内涵,激发孩子们强烈的演唱和表演欲。
并且，为了增强教材的可读性,我们原创了表达故事情节的插画。因此，这既是一本表演唱教材，同时也可以当做一本绘本用来给孩子阅读。既使是幼龄不识字的孩子，也可以通过独立阅读，了解歌曲和故事表达的含义。
我们在教学模式方面进行大胆的创新，把舞蹈、表演、道具、演讲、游戏融入到教学的各个环节；每个学期都有一台高品质的汇报表演，我们在情景舞台上用孩子们的歌声来讲述有趣的音乐故事。教学过程中涉及到的教学资源如伴奏、范唱、示范表演、故事的讲解等等都经过专业人士的精心制作，孩子们接触到的是专业高品质的音乐。
为了和家长建立良好的沟通渠道，我们结合手机APP，家长通过手机就可以了解当天所学内容，以便和宝贝互动。有些课程我们还设置了亲子演唱表演的环节，享受无与伦比的亲情时光。课后的练习可以在APP上找到你需要的一切资料，实现录制孩子们自己的专辑，甚至可以和来自全国各地的孩子们交流和竞赛。
通过我们课程，孩子们可以在快乐、自由的环境里歌唱、表演，培养他们自信、乐观的品质。在他们幼小的心里播种音乐的种子！
几年前，谭老师向我提起想做一个幼儿声乐表演唱的教材和教学体系，当时我听了他的想法，觉得非常有创意，所以就鼓励他大胆去做。如今飞歌世界少儿表演唱教材和教学体系正式推出，真是可喜可贺！
从教材来看，他采用原创音乐故事、原创绘本和经典儿歌相结合，增加了教材的可读性。从教学体系上看，他把音乐、舞蹈、表演、故事、道具、创意舞台等多种形式把儿歌呈现给孩子们。让孩子们在快乐、自信、融洽的情景氛围中学习和演唱。通过多媒体的教学手段，更加方便和丰富了老师的课堂教学，使他们成为课堂的表演者和核心，有更多的精力来进行课堂组织教学，关注每个孩子们的专注程度，从而提高孩子们的学习成果！在课后的练习以及与家长的互动的问题上，通过手机APP得到很好的解决！我推荐飞歌世界少儿表演唱！
我希望他在以后的课程研发上再接再厉，为孩子们的歌唱事业做出贡献！
--贺冰新
教育，特别是对孩子的教育，牵动着千家万户父母的心；如何通过教育和学习让孩子能够学到一定的知识、技能？并能把这种知识和技能在生活中激活，进而转化为做事、做人的能力？这不仅是每一个家长、父母所期待的，更是每一个教育工作者应该思考和积极作为的事情。
“各尧股份”就本着这一教育理念，为孩子的教育——特别是艺术教育做出了积极有益的工作。
“飞歌世界——少儿声乐表演唱”系列教学方法和教材，就是他们这项工作中的一个首期成果；研发者们期待通过对音乐、故事、演唱、形体舞蹈、舞台实景表演等多维一体教学内容的实施，让孩子们学到更多的知识和技能；再通过多样化的教学和艺术实践形式……，把这些知识和技能在孩子们的脑海中、生活中激活；以期改变孩子们认知世界单一的思维方式；进而把他们培养成社会所需要的，个体能够幸福、美满生活的“高智商”“高情商”的“人”。
作为一个从事了30多年艺术教育的工作者，我对“飞歌教育”目前展开的这项培育工程，所研发的这一套系列的教材和教学方法给予肯定和大力的推荐！期望更多的教育工作者和家长参与到这项活动中来，让更多的孩子受益！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
--刘方洪
